第三部分 居其所而众星共之 019师徒论战
大俗小雅
我花了两天把所有图纸修改了一遍,拿去给余莎看,不料余莎头也不抬,只是随手指指:“这里,这里,都不对,全部拿回去再改!”
说实话,为了防止余莎挑刺,我修改后特别仔细检查了一遍,并没有发现什么错误地方,所以我立刻怀疑是余莎在故意刁难我!
“师傅,我不看不出哪里错了,麻烦您稍微指点一下。”
余莎好像这才发现我的存在似的,抬起头,白了我一眼:“师傅领进门,修行靠个人,自己不去学,不去钻研,有了一点困难就来找师傅,你以前都是这样学习的吗?”余莎说话的声音提高不少,整个办公室的人都听见了,大家向我看来,但是没有人过来问下出了什么事。看来余莎平时就很野蛮,所以大家都不敢来惹她。
为了息事宁人,我不跟她吵,低了头受训,余莎似乎来的兴趣,说:
“知之为知之,不知为不知,是知也。你是看不出来呢还是不知道?这可是学习态度问题!”
哎呀,余莎居然拿孔子的话来教训我学习态度不谦虚!
她怎的突然会了那么的多的论语句子?我忽然生出一个念头:自从那天我说了自己研究过论语后,余莎似乎专门去看了论语,然后用论语把对付我!这叫以彼之道还施彼身!
太可怕了!一个女孩不去看时尚杂志看起论语了!
不过,你只看了几天的工夫,怎么能跟我比!
你既然用论语,那我就拿论语跟你过过招!
“我非生而知之者,敏以求之者也。人不知而不愠,不亦君子乎?”我说这话是告诉她,虽然我并不是天生就知道的,但是我一直在努力学习,如果哪里错了,请你热情的告诉我!而不是对我大发雷霆!
余莎想了想说:“敏而好学,不耻下问。”
这是说既然你不知道,为何不问呢?其实我倒是想问,可是你会告诉我吗?
“学而不厌,诲人不倦!”我不厌其烦的学习,你做到不厌其烦的教育了吗?我说这话存着责备的语气。
余莎听出了我的意思,生气的说:“二三子以我为隐乎?吾无隐乎尔!”她的意思是说你要是问我,我自然会毫无保留的告诉你!
我心中一喜连忙接上说:“学如不及,犹恐失之。”意思是说我学习的劲头如饥似渴,你要是真的能毫不保留,我定然努力跟着你学,向你追赶、看齐!
余莎感觉上了我的当,她自然不想教我,瞪我一眼,说:“三人行必有我师焉!擇其善者而從之,其不善者而改之。”
她是我师傅,却让我选择其他人去学习,这是逃避作师傅的责任,既然如此,当初又为何拼命做我师傅?!
我也生气了,哼了一声,说:“温故而知新,可以为师矣。”
这是明白的说,我自己把知识温习领悟,自己就可以做自己的师傅了,不用你了!
余莎拍案而起,怒道:“弟子入则孝,出则弟!”她这是教训我要尊师重道,在家里要孝敬父母,出来就要尊敬师长!从学习讲到做人了!
我针锋相对,毫不相让,以正言辞的说:“当仁,不让于师。”你是师傅有怎样?在真理面前人人平等!
余莎指着我的鼻子尖声叫道:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。于予何诛?”腐烂的木头不堪雕刻,粪土的墙面不堪涂抹!对于你这样无耻的人,姑奶奶无话好说!
无话好说,我可有一大箩筐!我虽然是你徒弟,可不能由着你糟践!你可以欺骗我,却不可愚弄我!
“君子可逝也,不可陷也;可欺也,不可罔也。”
此时的我们针锋相对,说话声音一个比一个高,跟吵架并无二致!
余莎终于理屈词穷,气的直喘粗气,胸脯剧烈的起伏着,牙齿咬的咯咯响,最后吐出一句说过好几次的话:“巧言令色,不是好人!”
我心定神闲的看着她,用同样的词回复她:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,我亦耻之。匿怨而友其人,左丘明耻之,我亦耻之!”
余莎恶狠狠的看着我,脸色难看至极。
我心里得意万分,嘿嘿,跟我比论语,你嫩了点!
余莎大大的眼睛里开始蓄着雾气,我以为她要哭了,不料她忽然抬手给了我一个响亮地耳光,随后掩面跑出办公室。
未完待续,欲知后续情节,请登陆
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