时间一滴一点的过去，而始终看不出我们班强有力的进攻组织，好象一直处于被动挨打的局势。我坐在冷板凳上，看着身旁班主任一直在徘徊，也非常忧虑的样子，我站起来恳切是说：“班主任，我想上场。”

　　只见他用一种惊讶的眼神看着我，我猜想，第一个换人名额一定不会换前锋的，孙翼，李继空等跑动都很慢，而且很累的样子，后方体系一但瓦解，那么防守反击的战术也彻底奔溃了。但是在前锋线上黄毅和黄亮都毫无建树，始终打不出几次有威胁的射门，与其坐与代弊，还不如先发制人。

　　“等一下再看。”班主任焦急的看着比赛前场，淡淡的说。

　　看他对我漠不关心的样子，我不再多说，重新坐会替补席，心中不觉有些闷气，觉得班主任对我故意冷漠，看不起的样子。虽然说介绍我来这学校的张老师和他关系不错，但却没有一点关心的样子，感觉很不对劲。

　　我低沉的想着，虽然说班主任说等下再看，但从他眼神中看出，要上场是不可能的了，正郁闷中，哗的一声，全场一片欢呼雀跃，看着班主任和身边替补同学沮丧的表情就能看出，被进球了。其实这也早在我预料当中，要是还这样打下去的话，还不知要进多少球呢。

　　只看见对面球场坐的是14班的同学，进球后他们的班主任和其他在坐的同学都兴奋的像个小孩般跑到球场庆祝，感觉他们班是那么的融洽，而我们班却显得冷淡多了。顿时心情更是沮丧。

　　班主任要求换人，孙翼和李继换上我身边坐的两后卫替补万传和汤泉。孙翼和李继确实是不行了，神情疲惫，满头大汗，踉踉跄跄的走下场，接过毛巾就瘫倒在替补席长椅上。

　　一口气就换下两人，但场上其他同学的疲惫也不比孙翼，李继好多少，我看这球是没法踢了，比赛前说的那些梦想和豪言壮语在真正的比赛试验下简直就是不堪一季击。果然现实还是残酷的，未来的路真的还很长，很艰苦。

　　果然第二个球很快就产生了，14班中场禁区前沿吊射空门，我班门将王飞云出击转身眼睁睁的看着球滚入空网中。

　　我觉得好气又好笑。全班同学都苦着个脸，有的没参加的很是不屑，都想早点退场走人。班主任更显得很无奈，首场比赛就打成这样，对全队的信心是一个很大的打击，更看出了本班是水平是如此之差劲，今后的球那就更难打了。

　　“班主任，我想上场。”我依然想争取一下，一本正经的说。

　　“现在并不适合换前锋，以后会给你上场的机会的。”他依然默然的说。

　　“并不是我只为了上场而已，看现在场上的形式，后卫不像后卫，前锋不像前锋，你只是知道愚昧的防守，却不知被动的防守只有挨打的份，与其坐以待毙还不如搏一搏。”我终于把自己的气愤一古脑的发泄出来，只期待着他表情，能不能有所动。

　　“我也知道，的确不能愚昧的防守，但现在班上最大的弱势不是防守和进攻，而是整体的配合，你也知道，前锋不像前锋，后卫不像后卫，这就是整体配合的脱节，这场比赛就权当演习，以后要全力加强班上的整体融洽感。”我还以为他会训我一顿，惊讶的是不但没有，而且还有条不紊的给我解释了一番，我细心想想，其实说的也很有道理。

　　第三粒进球在说话间产生了，对方前锋一记头球破门，3比0，别说逆转，能打进一粒安慰性的进球就算很不错了。我特地注意了下那14班的前锋。不高的个子，嘴角有一颗痣特别显眼。

　　场上队员显得都有些垂头丧气，班主任也显得有些无所谓的样子，看样子也已经麻木了，看他深思的表情，可能在考虑新的战术和练习的方法了，更可能是在想，下一场该怎么打。

　　比赛还有10分钟结束，我方还有一个换人名额，而对方还有两个。看上去他们显得不怎累似的，更像越踢越有劲。赢球了，那肯定兴奋，兴奋的更有精神了，何况是第一场比赛，有了个开门红是最兴奋的，如果换成我们班，一定也如此，但目标和想法往往却在咫尺之间。

　　最后十分钟，我依然想去试试身手，虽然我也知道，凭我自己的能力也无法挽回败局，但体验一下，感受一下比赛场上的气氛也能适应一下。但见班主任严峻的表情顿时打消了想法，更不好意思再开口，何况身边还有很多替补，肯定都想上场。

　　残阳如血，天色也逐渐暗淡起来，就如我们的心情一样。我们的队员在场上由跑变成走，有的甚至像散步一样，当着全校师生的面，可怕我们班要遭不少口水了。

　　90分钟比赛结束，伤停补时一分钟，就好象裁判也想近早结束似的，懒散的像球走着。

　　本以为3比0的比分就这样保持到终场，不经意间，竟然又被进了一个，还是14班那前锋，独中3员，上演帽子戏法。恐怕这要被记录学校记录-------2002—03赛季联赛第一个上演帽子戏法的球员。

　　终场哨响起，最后以0：4被横扫。在空白的班级记录薄增添了一笔，也在我们心中印下伤心的印迹。

　　今晚回去要想好多好多，那么近却又那么远，就像今夜闪耀的星辰。但什么时候能有自由闪烁的空间，变成黑幕中一颗最亮的新星，难道真像黑夜的这么渺茫？我在幻想。

　　未完待续，欲知后续情节，请登陆www.zhulang.com，章节更多更新更快，支持作者，支持正版阅读！