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第二十九章 李永忠的“法宝”

　　国庆节一过，学生来到学校，看着学校的变化开心不已，李永忠看着孩子们在操场上活蹦乱跳的身影，脸上洋溢着的灿烂笑容，心中是满满的成就感。

　　这些时日，发生了这么多事，他的努力付出孩子们都看在眼里，对他们的关心也让他们感动，李永忠与孩子们的感情与日俱增。

　　李永忠心想：自己当老师一个多月了，工作终于走上了正轨，该好好抓一下孩子们的成绩了，同时，自己也可以静下心来搞自学。

　　“孩子们的注意力是个问题啊！”李永忠想着这个问题，很头疼。

　　这个班级的学习基础实在太差了，学生听课时注意力老是不集中，课堂上总是很沉闷，很少有人发言。等到他指名回答的时候，学生站起来答不上，就说听不懂。

　　这两天，他一回到家就一头扎进书堆，想从中找出解决的办法来，看得入了神，居然有一次连饭烧焦了都没发现。

　　隔壁四婶都闻到了，跑过来问：“永忠啊，你在干嘛呢？饭烧焦了吧。”

　　“啊？”李永忠一下子跳起来，不顾烫手把锅端了起来，揭开锅一看，两块焦黑的锅巴躺在锅底，他惨呼一声：“我的锅啊！”

　　“你这孩子，又看入迷了吧！这书中倒底有什么吸引人的，拿着就不放，这下好了，锅没了！”四婶看了眼被烧变形的锅，一脸可惜的样子。

　　然后对着李永忠说：“走吧，上我家去吃吧！”

　　李永忠欢欢喜喜的跑过去赠饭吃，锅烧没了虽然可惜，不过自己想到了教学生的好方法，也值了！

　　弄得旁边的四婶不住唠叨着：“这孩子，这是入魔了啊，可惜这锅了！不过，这认真的性子还真让人佩服的。”

　　来到四婶家，李永忠看到四爸，连忙走过去，高兴的说：“四爸，这次修操场的事，谢谢您来帮忙。”

　　“行了，自家人就别客套了，你做正事儿，我又怎么能不支持，这次做的还不错，四爸算是服了你了。”李天喜说话总是瓮声瓮气的，多年的鼻炎让他吃尽苦头。

　　“忠哥，你真厉害！”小梅走过来，摇着他的手说，亮亮的眼睛里闪着小星星。

　　李永忠一笑，饶有兴致的看着梅儿：“为啥厉害，梅儿说说看。”

　　“当然是黄老虎被你赶跑了啊！”梅儿一脸激动的说。

　　“黄老虎，哦，你是说黄主任啊，你个小丫头，不能这样说人家，黄主任又不是什么坏人，他也不是被我赶跑的，自己走的呢。”李永忠哑然失笑。

　　他知道黄主任名声不好，对老百姓很凶，特别是为计划生育得罪了不少人，不人人暗中给他起了个“黄老虎”的外号，好像还有个外号叫“黄披皮”。

　　四婶一家四个孩子，可没少让他上门催收罚款，催收罚款又怎会有好脸色？连梅儿对他的印象也很深，这次听他爸爸回家一说，自然很高兴。

　　李永忠对此也只能付之一笑，其实黄主任除了爱唱高调，特别好面子外，也没听说他有别的毛病。只是他与乡亲们之间的矛盾是难以调和的，大家都对他印象不好。

　　吃过饭，他准备教梅儿数数，可梅儿却一个劲的央求他讲故事。两人很快达成了“协议”，他讲一个故事，梅儿就练习两遍数数。

　　等两个故事讲完，梅儿居然学会了从一数到十。李永忠心中有些惊讶，前面教了好多次，她都没学会，这次一教就会，难道这故事就有这么大的魔力吗？

　　他回去之后，在脑中仔细回想，梅儿学数数的事情和书中的教育理论相结合，思路渐渐清晰了。

　　“兴趣，对，兴趣才是最好的老师！”他越想越开心，不由哈哈大笑起来，声振四野。

　　周围的领居听到了，都不由摇头一笑：“小李老师又魔怔了呢。”

　　接下来几天，他不断尝试改变教学方法，调动学生的学习兴趣。而真正改变课堂上死气沉沉的局面，还确实是从他讲故事开始。

　　他读书多，记忆力好，脑中装着无数奇妙的故事，便充分利用自己的优势，每次上课之前，他就根据课文编一个有趣的小故事，来吸引孩子们的注意力。

　　孩子们一下子兴趣高涨，好多学生下课了也央求着他讲故事。这不，“故事迷”张小卫、胡青萍他们又来了。

　　“老师，给我们再讲一段诸葛亮的故事吧！”几个孩子腆着脸，一脸期待的望着他。

　　“故事都是留着上课讲的呢，这一下课，我就想不起来了。”李永忠眼珠一转，抱着双手说。

　　“嘻嘻，老师骗人，怎么可能想不起来嘛。”

　　“求你了，好老师，给我们讲一个吧！就……一个。”

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　　几个孩子七嘴八舌的央求着，看到孩子们兴趣如此大，李永忠无奈只得再讲了一个。等故事讲完，发现差不多全班孩子都围着他，里三层外三层。

　　不过这个办法虽好，却只是学习的润滑济。他这次讲完故事，便给孩子们定下规矩，以后上课讲故事，下课玩游戏，这样既能吊着孩子们的胃口，也能不影响他们煅炼，大家都轻松。

　　教育有法，贵在得法，有了这样一件“法宝”，李永忠上课轻松多了，孩子变得更加听话，注意力集中了许多，习惯自然就好了起来。

　　为了丰富孩子们的学习生活，他一直坚持给孩子们开齐课程，除了语文数学外，思想品德、自然这类文字科目难不倒他，自然是全部都上。

　　而艺体科目，就比较复杂了，让他深深体会到了“书到用时方恨少，事非经过不知难。”的道理。

　　体育课是他比较擅长的，每次都能让孩子们玩个尽兴；美术课他不太会，没关系，学！在黑板上画简笔画，让孩子们学着画小人，画动物；音乐课不会，没关系，唱童谣！他用自己心受的竹笛给他们扮奏……

　　怪不得张老师说，一个人不可能是全才，一个人包班，要开齐课程，其中的艰辛只有他自己知道。

　　不过，看着这个班正在向好的方向发展，李永忠也是干劲实足，越来越有信心把这个班级教好。

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